河流是人類文明的發(fā)源地。在安丘,有一群熱愛家鄉(xiāng)故土的文化愛好者,他們像一支地質(zhì)考古隊(duì),身背行囊徒步游走在荒山禿嶺、河流溝壑間,挖掘整理消失的歷史文化遺存,以濰坊三條河流為方向整理成了三本書籍。近日,記者見到了當(dāng)代徐霞客徒步齊魯文化行俱樂部團(tuán)隊(duì)的主要人員,了解他們?cè)诼飞系墓适隆?/p>

　　歷時(shí)三年走遍濰河、汶河、渠河,形成三部著作

　　“家鄉(xiāng)很多歷史事件、歷史人物、傳統(tǒng)文化的枝葉,志書上要么沒有記載,要么記載不完整。我覺得退休的人最適合干這個(gè),像編纂家譜那樣,把家鄉(xiāng)的歷史文化挖掘整理出來,傳承下去。”近日,談起這次家鄉(xiāng)文化行的淵源,69歲的李連科表示,濰河、汶河、渠河三大河流占了濰坊流域面積大部分,為了尋根問祖,繼承弘揚(yáng)歷史文化,2017年,一個(gè)以走訪三大河為調(diào)研方向的自發(fā)隊(duì)伍組成了,取名為當(dāng)代徐霞客徒步齊魯文化行俱樂部團(tuán)隊(duì)。李連科是這支隊(duì)伍的主要?jiǎng)?chuàng)意者和發(fā)起人。退休前,他曾在安丘市文化部門工作。

　　歷時(shí)三年多,當(dāng)代徐霞客徒步齊魯文化行俱樂部團(tuán)隊(duì)以安丘為中心,走遍了濰坊濰河、汶河、渠河三條大河,從河流的發(fā)源地到入?？?搜集沿途的風(fēng)土人情、名門望族、歷史人物、村落湖泊、非遺美食等資料,整理了上千份歷史與水文資料、萬余幅圖片、幾百萬字。近日,他們將史料整理成了《千秋汶河》《行走渠河》《文化濰河》三部著作,讓人們看到了一幅家鄉(xiāng)的人文歷史長卷。

　　沒有薪酬和經(jīng)費(fèi),他們自費(fèi)跋山涉水實(shí)地考察

　　這支業(yè)余民間隊(duì)伍中有專家學(xué)者、大學(xué)教授、中小學(xué)老師,也有醫(yī)生、農(nóng)民、個(gè)體工商戶、退役軍人等,平均年齡超過50歲。“隊(duì)伍上百人,定期參加活動(dòng)的有十幾人。”李連科說,沒有薪酬獎(jiǎng)勵(lì),沒有活動(dòng)經(jīng)費(fèi),他們利用周末或閑暇時(shí)間,白天跋山涉水實(shí)地考察,晚上查閱資料、敲擊鍵盤,記錄文字,勁頭十足。

　　2018年,李存修、李連科、劉浩泉等團(tuán)隊(duì)十幾名成員探訪墨溪河全程。墨溪河是汶河的支流,貫穿安丘城區(qū)東部。當(dāng)天,他們從大汶河開發(fā)區(qū)的孫家十里河出發(fā),徒步考察了兩個(gè)源頭,然后沿河全程走訪了墨溪河主流,一直到入汶河口。劉浩泉介紹,有些河岸邊比較原始,到處雜草叢生。當(dāng)天,正好剛下過雨,幾段河段道路泥濘不堪,每個(gè)人的鞋子都踩成了“泥猴”。他們?nèi)滩叫薪?0公里,但沒有一個(gè)人說累。

　　“這對(duì)大家?guī)缀跏羌页１泔垺?rdquo;劉浩泉說,他們?cè)谘谉岬奶鞖庵袚]著旗幟到安丘城頂山尋找凌河源頭,也曾在飄著雪花、夾雜著雨點(diǎn)的天氣中到沂山頂尋訪汶河源頭。

　　記錄拍照、當(dāng)司機(jī)、學(xué)排版,團(tuán)隊(duì)成員各盡所能

　　李連科介紹,此次行走三大河,大家都是自掏腰包,各盡所能。

　　56歲的劉浩泉是景芝鎮(zhèn)臨浯學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師,一次偶然的機(jī)會(huì)加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),如今是團(tuán)隊(duì)中的旗手、記錄者和司機(jī)。三年來,他駕車和成員外出采風(fēng)的行駛路程超過3萬公里。“我覺得這個(gè)事很有意義,做這些是值得的。”劉浩泉說。

　　不僅劉浩泉如此,每位成員都盡自己特長和能力為團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。每次外出采風(fēng)走訪,離不開請(qǐng)人幫忙,如提供當(dāng)?shù)厥妨系泥l(xiāng)鎮(zhèn)文化站站長、陌生村鎮(zhèn)為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)路的向?qū)У?。?duì)員夏淑云主動(dòng)貢獻(xiàn)自己的鉛筆畫作為禮物送給他們。57歲的夏淑云退休前是一名普通工人,因喜歡畫畫,自學(xué)了鉛筆畫。“一幅畫根據(jù)復(fù)雜程度要畫兩三天。”夏淑云說,每次出發(fā)前,她會(huì)帶上裝裱好的畫,為團(tuán)隊(duì)的文化行盡一份力。

　　團(tuán)隊(duì)中80歲高齡的朱瑞祥老人自學(xué)電腦、排版軟件、攝影,負(fù)責(zé)拍照、后期排版等,三本書籍、幾百萬字都是他排版制作打印成冊(cè)的。此類事情,不一而足。

　　下步計(jì)劃

　　組織齊魯行

　　“不僅在本地搜集,有時(shí)候大家還要跑到煙臺(tái)、威海甚至省外,尋找線索資料。”李連科介紹,比如他們?cè)谘芯堪睬鸢倜M(jìn)士之一的李湘棻時(shí),通過查找史料了解到李湘棻曾在江蘇省淮安市任職漕運(yùn)總督。為了搜集詳細(xì)資料,李連科和團(tuán)隊(duì)人員跑到江蘇省淮安市漕運(yùn)總督博物館、漕運(yùn)總督府去尋找李湘棻的名字,最終,他們?cè)阡钸\(yùn)總督博物館內(nèi)見到了清朝道光年間漕運(yùn)總督李湘棻的名字,并請(qǐng)導(dǎo)游介紹了有關(guān)大運(yùn)河漕運(yùn)的前世今生。

　　三年多的時(shí)間,他們用腳步踩響了“民間歷史文化考古隊(duì)”的名頭,整理的三本書籍也成為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的課外讀物,被當(dāng)?shù)厥分静块T館藏。山東大學(xué)、青島大學(xué)、濰坊學(xué)院、高密一中、安丘東埠中學(xué)等不少大中小學(xué),邀請(qǐng)他們走進(jìn)校園講述河流文化。

　　“希望這些書籍能為研究本地文化歷史提供一些幫助。”李存修表示,走完了三河,他們的腳步和夢(mèng)想仍然在路上。下一步他們團(tuán)隊(duì)將把目光和腳步投送到省內(nèi)的風(fēng)景上。此外,他們還以“河長制”為平臺(tái),在安丘市開展起了愛河護(hù)河活動(dòng)。