校園文化是學(xué)校的靈魂，校園文化的優(yōu)劣影響著學(xué)校的格局和發(fā)展，為此，濰坊藍(lán)海學(xué)校多舉措推動校園文化建設(shè)，為學(xué)生成長構(gòu)建精神樂園。

　　健全校園文化制度。校園文化制度是學(xué)校校園建設(shè)的保障，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和上級部門的有關(guān)要求，該校制定了嚴(yán)格的校園文化建設(shè)制度，確保給師生營造一個和諧美好的生活環(huán)境。

　　豐富學(xué)生精神文化。精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂。該校加強(qiáng)愛國主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并豐富德育載體，落實(shí)德育課程開設(shè)，確保開齊開足德育課。該校每年舉辦文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、海洋文化節(jié)等活動，每學(xué)期設(shè)置多項(xiàng)社團(tuán)課程切實(shí)豐富學(xué)生的精神文化生活。

　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)。該校積極美化學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，在校園內(nèi)設(shè)立校園文化墻，打造海洋文化館，讓海洋文化植根學(xué)生心中，打造特色教室文化建設(shè)，注意環(huán)境的美化和熏陶，通過辦墻報、板報，開展知識競賽等活動充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能。

　　營造班級文化氛圍。班級是學(xué)生發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學(xué)生個性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個性發(fā)展是在班級文化背景下的活動和交往中實(shí)現(xiàn)的。該校定期舉辦手抄報、班報、墻報、黑板報等，展示學(xué)生的書畫、文章等作品，開展課前三分鐘演講，誦讀經(jīng)典等活動，潛移默化，營造濃厚的班級文化氛圍，吸引學(xué)生主動參與校園文化活動。（通訊員：王維梓 于寧寧）