濰坊科技學(xué)院農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院秉承“面向三農(nóng),務(wù)實創(chuàng)新”理念,立足學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,發(fā)揮人才智力支撐,培養(yǎng)新農(nóng)科人才,科技助農(nóng),人才興農(nóng),服務(wù)濰坊國家農(nóng)業(yè)開放發(fā)展綜合試驗區(qū)發(fā)展需要和國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,目前取得了積極成效。

　　產(chǎn)教融合,培養(yǎng)新農(nóng)科人才。該校整合園藝、高分子材料等9個本科專業(yè),以及省高校設(shè)施園藝重點實驗室、省設(shè)施蔬菜分子育種實驗室等省部級重點實驗室,按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對人才的需求,調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,強化專業(yè)技能和就業(yè)觀教育。專家、教授帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,深入鄉(xiāng)村和產(chǎn)業(yè)一線,在生產(chǎn)中做科研,在實踐中練技能,把論文寫在大地上,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)和社會服務(wù)雙豐收。與省中小企業(yè)局、省電教館共建省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、省眾創(chuàng)教育研究院,建成山東首個省級示范創(chuàng)客中心,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。深入開展產(chǎn)教融合、校企合作,組織學(xué)生參加科技助農(nóng)活動,參與科學(xué)研究和推廣工作,構(gòu)建“校園(課堂)+田園(實訓(xùn))+創(chuàng)業(yè)園(服務(wù))”一體化互動發(fā)展的人才培養(yǎng)格局。

　　發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。該校依托園藝等教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè),化學(xué)工程與工藝等省一流專業(yè),在前期成立的蔬菜產(chǎn)業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上,與山東壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)控股集團(tuán)、山東壽光三木種苗有限公司、山東華盛農(nóng)業(yè)股份有限公司等合作共建智慧蔬菜產(chǎn)業(yè)學(xué)院,形成了集新農(nóng)科人才培養(yǎng)、蔬菜新品種研發(fā)推廣、精準(zhǔn)栽培技術(shù)、病蟲害綠色防控技術(shù)與服務(wù)、田園綜合體規(guī)劃與設(shè)計、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)及自動化控制等于一體的平臺體系,為地方蔬菜產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供科技和人才支撐。目前正與貴州大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)建“農(nóng)蔬區(qū)塊鏈”重點實驗室,被列入濰坊市“新基建”重大項目,將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈,服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展。充分利用人才集群優(yōu)勢,組建了以泰山學(xué)者李興盛、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才于廣威等高層次人才為學(xué)術(shù)帶頭人的數(shù)十人的專家博士團(tuán)隊,打造專家、教授領(lǐng)銜,廣大教師和學(xué)生參與的專業(yè)化服務(wù)“三農(nóng)”團(tuán)隊,發(fā)揮學(xué)校在科學(xué)研究、成果推廣、科技信息傳播方面的優(yōu)勢,不斷提高服務(wù)“三農(nóng)”的能力和水平。

　　加強培訓(xùn),為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)新型農(nóng)民。濰坊科技學(xué)院農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院牽頭成立“三農(nóng)服務(wù)專業(yè)委員會”,引導(dǎo)和推動教師走出校門、服務(wù)社會。他們定期開展“黨員博士企業(yè)行”活動,組織專家、教授深入田間地頭、生產(chǎn)一線,與三農(nóng)產(chǎn)業(yè)一線技術(shù)人員面對面交流,就生產(chǎn)中遇到的問題進(jìn)行現(xiàn)場討論,為行業(yè)一線送去技術(shù)支撐。該校每年組織專家、教授對地方各鎮(zhèn)(街道、區(qū))村“兩委”成員進(jìn)行現(xiàn)場授課,從農(nóng)村基層組織建設(shè)、遵規(guī)守紀(jì)廉潔履職、塑造群眾信任自身過硬的農(nóng)村干部、以德治村、營造文明鄉(xiāng)風(fēng)等方面對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),強化村干部的責(zé)任意識,提升村“兩委”成員村務(wù)管理和服務(wù)群眾能力。該校還針對不同地區(qū)栽培管理技術(shù)的差別,有針對性地對農(nóng)民技術(shù)員、種植大戶等進(jìn)行培訓(xùn),目前已經(jīng)為河南、湖北、江西、安徽等省開展農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)1萬余人次；組織專家團(tuán)隊到宿遷市進(jìn)行農(nóng)業(yè)指導(dǎo),對當(dāng)?shù)氐男蓍e農(nóng)業(yè)基地、蔬菜種苗育種基地和成片連方淺水藕套養(yǎng)小龍蝦基地建設(shè)提出了合理化建議。此外,濰坊科技學(xué)院農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院還與貴州畢節(jié)七星關(guān)區(qū)合作打造蔬菜博覽園,在河南上蔡縣掛牌博士工作站,開展設(shè)施蔬菜技術(shù)扶貧。