為持續(xù)推進(jìn)“希望小屋”兒童關(guān)愛項(xiàng)目，寫好“希望小屋”兒童關(guān)愛項(xiàng)目的后半篇文章，做好、做實(shí)、做新“希望小屋”志愿服務(wù)工作，昌邑團(tuán)市委緊緊圍繞“2+1+N”幫扶模式，讓希望小屋兒童關(guān)愛工作落地生根。昌邑團(tuán)市委搭建起2名專業(yè)志愿者（昌邑義工）+村級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人+青鳥計(jì)劃大學(xué)生志愿者+鄉(xiāng)村好青年四大網(wǎng)格志愿者體系構(gòu)架，依托昌邑市智慧公益云平臺(tái)建立起線上打卡簽到簽退制度體系，開創(chuàng)小紅花獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)希望小屋志愿服務(wù)工作常態(tài)化長效化。

　　創(chuàng)新服務(wù)模式，注重關(guān)愛陪伴。編制《昌邑市“希望小屋”服務(wù)手冊》，結(jié)合“牽手關(guān)愛”“益家小菜園”“樂在畦中·青少年合作社”“我的假期紅起來”等工作。推廣“希望微媽媽”“希望微爸爸”志愿服務(wù)做法，根據(jù)“希望小屋”孩子實(shí)際情況（性別、特殊家庭等）配備專屬“希望微媽媽”“希望微爸爸”，有針對性的開展好服務(wù)。探索“6+x”（心理疏導(dǎo)、物質(zhì)幫扶、人文關(guān)愛、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、日常陪伴+特別的愛）志愿服務(wù)模式，組織結(jié)對志愿者開展跟蹤關(guān)愛，對生活習(xí)慣的養(yǎng)成、日常的暖心陪伴和人文的關(guān)愛等方面開展服務(wù)，幫助孩子培養(yǎng)自強(qiáng)自立、樂觀向上的生活態(tài)度，通過暖心的關(guān)愛陪伴，讓愛心志愿者和受助兒童建立起情感認(rèn)同、思想認(rèn)同，讓孩子從內(nèi)心得到溫暖，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)從“小屋煥新”到“精神煥新”的轉(zhuǎn)變。

　　融合“青鳥計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)雙贏互動(dòng)。組織“青鳥計(jì)劃”在校青年大學(xué)生與我市希望小屋100名兒童1V1結(jié)成幫扶對子，對他們線下線上進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、談心談話、心理疏導(dǎo)、游覽校園等志愿服務(wù)活動(dòng)。希望小屋·青鳥相伴志愿服務(wù)每周常態(tài)化開展2-3次學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、游覽校園等活動(dòng)，建立起線上雙向微信聯(lián)系服務(wù)群，按時(shí)打卡，保留服務(wù)照片。他們彼此書信往來、校園參觀、紀(jì)念物品寄送、分享故事、作業(yè)檢查等實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，大學(xué)生志愿者前往“希望小屋”，是青年與少年的交談，一次次溫暖的擁抱、一次次用心的引導(dǎo)；大學(xué)生志愿者帶孩子們游覽孩子心目中的大學(xué)校園，是孩子們“未來”與“理想”的交相輝映，時(shí)刻激勵(lì)著“希望小屋”孩子從小努力學(xué)習(xí)，奔赴自己的青春大學(xué)。既培養(yǎng)了“青鳥計(jì)劃”大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感又助力了“希望小屋”孩子實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)青少年健康發(fā)展雙贏互動(dòng)！

　　開展特色活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。成立鄉(xiāng)村好青年護(hù)航希望小屋兒童志愿服務(wù)小梯隊(duì)，鄉(xiāng)村好青年結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)先后為孩子上搭搭樂樂機(jī)器人公益培訓(xùn)課，走進(jìn)昌邑市未來教育體驗(yàn)中心，帶他們體驗(yàn)3D創(chuàng)客、無人機(jī)、VR體驗(yàn)、機(jī)器人、創(chuàng)意搭建、造紙工藝、篆刻工藝、飛機(jī)模擬駕駛等40多個(gè)實(shí)踐課程，開展烘焙搞點(diǎn)制作、紅色研學(xué)、爭當(dāng)小小講解員、“樂在畦中·青少年合作社開展蔬菜種植、采摘等各種豐富特色活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，拓展孩子天賦興趣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　組建專屬隊(duì)伍，定期走訪慰問。孩子口中的“大哥哥”“大姐姐”，聯(lián)系我市村級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人作為100名希望小屋兒童的就近就便專屬“大哥哥”“大姐姐”，根據(jù)孩子的“小小微心愿”進(jìn)行“菜單式”服務(wù)，定期去各自鎮(zhèn)街區(qū)的義工服務(wù)站領(lǐng)取物資（生活用品+學(xué)習(xí)用品+體育用品+防疫物資等）去孩子家中進(jìn)行1-2次走訪探望，為與孩子一起打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)鼓勵(lì)、為孩子寫下“希望卡”等志愿活動(dòng)。

　　通訊員 衣蘭寧