◎孫瑞榮

　　學校是培育和傳承文明的重要陣地,也是文明創(chuàng)建的重要力量和有力抓手。創(chuàng)建文明校園,是教之所需、民之所求,也是努力辦好更有高度、更有精度、更有溫度、更有力度的人民滿意的教育的題中應有之義,對提高公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng),提升校園文化生活質量和校園文明程度有著重要的意義。

　　校園作為育人的搖籃,其文明程度直接折射出一個城市社會的文明。多年來,濰坊始終堅持“立德樹人不動搖、遵循規(guī)律不折騰、改革創(chuàng)新不懈怠”的理念,通過開展以社會主義核心價值觀和文明校園創(chuàng)建為內容的各項主題教育實踐活動,落小、落細、落實文明校園創(chuàng)建,努力把學校建設成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風尚的沃土。

　　環(huán)境影響人,環(huán)境塑造人。提升城市文明水平,要從學校抓起。各學校要以文明校園創(chuàng)建為抓手,貫徹落實好黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹人根本任務,將培育和踐行社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建的全過程各方面,幫助孩子們“扣好人生第一?？圩?rdquo;,讓文明在孩子們心目中生根發(fā)芽、開花結果,從而進一步推動文明理念、文明行為不斷發(fā)揚光大。

　　文明校園創(chuàng)建,是一項整體性、系統(tǒng)性、協(xié)同性極強的工作。具體體現(xiàn)在思想道德建設好、領導班子建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、優(yōu)美環(huán)境建設好、活動陣地建設好六個方面。唯有將“六個好”落實到行動上,做到整齊劃一、步調一致、高效推進,才能實現(xiàn)文明校園創(chuàng)建的目的和初衷,才能以文明創(chuàng)建帶動文明實踐、促進文明養(yǎng)成,教育引導廣大青少年堅定理想信念、明確價值取向、養(yǎng)成良好品德,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

　　文明校園創(chuàng)建的過程,也是推動學校各項工作再上新臺階的良好契機。經過多年的創(chuàng)建,濰坊的文明校園評選梯次更加完善,已然步入常態(tài)、長效、持續(xù)推進的軌道。目前,全市市級以上文明校園249個,僅全國文明校園就占據4個“席位”。在創(chuàng)建中不斷提升,在提升中更加完善,讓濰坊的育人環(huán)境更加優(yōu)越,文化品位不斷提升,文明理念在校園蔚然成風。