2023年9月1日，青州市北城學(xué)校迎來第一批學(xué)生，區(qū)域?qū)W位不足的問題得以有效化解，周圍群眾感受到在家門口就能享受更好教育的幸福感。據(jù)介紹，該校建筑面積達(dá)18000平方米，教學(xué)樓、食堂餐廳、多功能教室、塑膠操場等先進(jìn)設(shè)施一應(yīng)俱全，可容納28個教學(xué)班，提供1260個學(xué)位，方便了周圍群眾的孩子就近入學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)把好學(xué)校辦到群眾“家門口”。

　　 新建學(xué)校投入使用的同時，濰坊還持續(xù)推進(jìn)校園改擴(kuò)建，濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目是其中之一。該校去年完成改擴(kuò)建后，新建設(shè)綜合教學(xué)樓，添置了桌凳、黑板、電腦等教學(xué)設(shè)施，新增小學(xué)學(xué)位630個，辦學(xué)條件大幅提升，周邊適齡兒童入學(xué)難的問題基本解決，助推了區(qū)域教育的公平、優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。濱海區(qū)還為所有中小學(xué)班級配齊了智能交互觸控黑板，進(jìn)一步提升智慧教育品質(zhì)。

　　 近年來，濰坊持續(xù)優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源布局，努力讓每個孩子都能在家門口“上好學(xué)校”。

學(xué)生們在操場上活動。

　　 數(shù)據(jù)最能體現(xiàn)濰坊加快擴(kuò)增優(yōu)質(zhì)教育資源的鏗鏘步伐。

　　 ——濰坊通過新建、改擴(kuò)建，實(shí)施中小學(xué)和幼兒園建設(shè)“三年攻堅(jiān)行動”，建成中小學(xué)144所、公辦幼兒園360所，分別新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位18萬個、9.2萬個。2023年，有效應(yīng)對小學(xué)入學(xué)高峰，18.18萬名一年級新生順利入學(xué)。

　　 ——濰坊通過優(yōu)化提升，改造提升鄉(xiāng)村中小學(xué)325所、鄉(xiāng)村幼兒園683所；實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校“在校午餐午休、塑膠操場、清潔廁所、觸控一體機(jī)教室、標(biāo)準(zhǔn)化校車”5項(xiàng)“全覆蓋”工程，讓學(xué)校育人環(huán)境更加溫馨。

　　 ——濰坊通過輻射帶動，大力實(shí)施強(qiáng)鎮(zhèn)筑基、強(qiáng)校擴(kuò)優(yōu)行動，深化“一校長多校區(qū)”集團(tuán)化辦學(xué)、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)共同體改革，輻射帶動441所鄉(xiāng)村學(xué)校，覆蓋率達(dá)100%。

學(xué)生們圍在一起讀書。

　　 在高密市崇實(shí)小學(xué)，數(shù)學(xué)教師高玲把當(dāng)天的課后作業(yè)下發(fā)給學(xué)生。令人驚奇的是，學(xué)生的作業(yè)題目竟然各不相同，甚至同樣的知識點(diǎn)，不同學(xué)生的作業(yè)題型、復(fù)雜程度都有差別。原來，高玲通過學(xué)校的智慧作業(yè)系統(tǒng)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)反饋，給學(xué)生布置了個性化分層作業(yè)。不僅如此，學(xué)生通過點(diǎn)陣筆完成作業(yè)后，系統(tǒng)還會自動采集學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)，智能化完成批改，并形成全班作業(yè)報(bào)告。

　　 如今，崇實(shí)小學(xué)基于點(diǎn)陣筆+作業(yè)題卡實(shí)現(xiàn)了紙筆互動課堂新模式。不改變學(xué)生紙筆書寫習(xí)慣的前提下，無感知、伴隨式采集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字賦能課堂場景下的隨堂互動、隨堂小練新模式，有效提升課堂教學(xué)成效。

學(xué)生們在上音樂課。

　　 推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，提升教育內(nèi)涵品質(zhì)是核心。濰坊市堅(jiān)持在提升育人質(zhì)量、推動內(nèi)涵發(fā)展上攻堅(jiān)發(fā)力，加快實(shí)施課程教學(xué)、人才強(qiáng)教、教育數(shù)智化“三大戰(zhàn)略行動”，努力讓濰坊學(xué)子享受更優(yōu)質(zhì)教育。

　　 在深化課程教學(xué)改革方面，濰坊深入推進(jìn)國家普通高中“雙新”示范區(qū)、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)“三區(qū)”建設(shè)，加快國家課程方案落地轉(zhuǎn)化。

　　 同時，深化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一體化”課堂教學(xué)改進(jìn)行動，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂效率，讓學(xué)校育人更加高效。

　　 在人才強(qiáng)教方面，濰坊始終把教師作為教育發(fā)展第一資源。濰坊市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到北京大學(xué)、山東大學(xué)等高校招才引智，年均引進(jìn)教師3500名以上，培養(yǎng)造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。與此同時，我市深入推進(jìn)教育領(lǐng)軍人才培育工程，深化校長職級制改革、教師管理“三定三聘三評”改革，讓教師育人動力更加強(qiáng)勁。

濰坊名優(yōu)師云課堂

　　 在深化教育數(shù)智賦能方面，濰坊高標(biāo)準(zhǔn)建成了濰坊教育云平臺、大數(shù)據(jù)中心，開發(fā)了35個教育教學(xué)應(yīng)用場景。目前全市已建設(shè)應(yīng)用1308個專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂，實(shí)施智慧校園普及應(yīng)用工程，將優(yōu)質(zhì)教育資源不斷放大，實(shí)現(xiàn)不同的“距離”相同的“課堂”，讓百萬名濰坊學(xué)子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，助推了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

高新區(qū)的一所學(xué)校內(nèi)，學(xué)生們學(xué)習(xí)茶藝。